随着新课标的落实,要求小学语文教师将培养学生语文阅读兴趣、提高学生核心素养当作首要任务。但是,目前的小学语文阅读教学中,仍有诸多的不足之处,若想使小学语文阅读教学工作良好的开展,教师应及时更新教学手段以及教学观念,根据班级学生的学习现状,展开针对性的阅读教学,激发学生对语文阅读的兴趣,使学生的阅读能力、探究能力得到发展,从而提高学生的语文核心素养。基于此,本文主要研究基于核心素养的小学语文阅读教学策略,为广大教育同人提供参考。
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