在当代中等职业学校的美术教学当中,由于更加注重实用性,所以对美术内涵当中的感性成分关注度逐渐下降,这在很大程度上影响了美术教学的健康发展,同时也不利于学生对美术当中精华部分的理解和掌握,通过将表现性美术融合到教学当中,能够有效的填补这一空白。表现性美术教学方式当中更注重培养学生的探索能力,让学生从被动的描绘者转化为艺术的表现者,从而提高学生对美术教学的兴趣。本文将针对这一教学模式进行分析。