最值问题教学示例分析

作者：孟丹

来源：中学数学教学参考, 2020, (12): 26-28.

• 初中数学
• 最值问题
• 数学思维

新课程改革的实施与深化推动了我国中学数学教学理念和教学方法的不断革新。而最值问题作为初高中数学教学中的重要内容,受到了教师的普遍重视,也是历年中考考查的热点。因此,如何让学生学会最值问题的求解方法,成为初中数学教师面临的重要研究课题。结合典型的最值问题开展教学,可以帮助学生掌握这类问题的解决方法。