<正>班主任在感觉班级管理失控的时候,往往容易出台一些过于严厉的班规,俗称"恶法"。这些规定是以种种重罚为后盾的禁止性条款,例如作业写错字罚抄书多少遍、上课讲话罚深蹲多少下、迟到罚跑步多少米,等等。"恶法"实施后,班级必定出现一种对抗、破坏、推翻它的动力,这种对抗具有巨大的破坏性,可能使师生关系恶化,班集体丧失教育功能。尤其是班主任挫败感严重而变得情绪化时,处罚的力度
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