“综合性学习”是语文教材改革的一个亮点，它在语文教学中占据着重要地位。教师可以将“综合性学习”作为突破口，让学生在综合性学习实践活动中提高自己的创造性思维。为此，教师要注重对“综合性学习”教学资源的开发与利用，引导和帮助学生打通语文课内外、校内外的壁垒，拓展学生语文知识的学习视野和学习空间。文章从“综合性学习”教学活动的重要意义出发，对初中语文“综合性学习”开发与利用的有效途径进行了探讨。
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