培养自主探究能力 构建计算机高效课堂

作者：兰翔

来源：广西教育, 2020, (38): 63-64.

• 中职计算机教学
• 自主探究
• 高效课堂

本文分析中职计算机教学的困境,论述通过培养学生自主学习能力构建中职计算机高效课堂的做法,提出学案导学、情境创设、开发游戏、小组合作、任务驱动、微课助学、以赛促学、激励评价等策略,以培养学生的自主探究能力,促进学生学科素养的全面提升。