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摘要
思政课混合式教学改革是顺应时代发展要求和学生学习方式转变的应然趋势。当前，高校思政课混合式教学模式存在着教学体系不成熟、网络平台建设和管理不完善、教师应用混合式教学模式的技术水平不够、学生在混合式教学模式下自主学习的积极性不高等问题。以“概论”课为例，高校思政课混合式教学应从树立以学生为主、注重教学策略的混合式教学理念，构建丰富性、趣味性的混合式教学过程，建设多类别、优质化的混合式教学资源，建立多元化、全方位的混合式教学评价体系等四个方面出发破解困境，促进思政课混合式教学高质量发展。
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