大班额环境下小学习作课堂教学高效与实效并进初探

作者：王丽霞

来源：中国校外教育, 2019, (17): 156.

• 大班额
• 习作教学
• 高效
• 实效
• 并进

在班级人数过多的情况下,在课堂教学中凸显新课程理念,从学生的个性发展、课堂组织形式、教学模式、评价体系和获取知识的能力等方面进行效率和效果的提高,即高效和实效并进提高。在此基础上围绕激发习作兴趣,掌握习作技能,习得评改方法,提高学生整体水平等方面,使习作教学方式和习作学习方式得到有效改变。