培养“有勇气的人”

作者：吴康宁

来源：基础教育, 2020, 17(03): 5-7.

<正>这次"疫灾·抗灾"过程表明,我们的教育需要反思的问题很多。限于篇幅,本文只谈论"培养有勇气的人"这个问题。"勇气"与"担当"不是同一个概念。担当是指"接受并负起责任"[1]252,"勇气"则是指"敢作敢为毫不畏惧的气概"[1]1569。根据这两个定义可以认为,有些担当并不需要有多少勇气,因为担当者所"接受并负起的责任"没有多少难度,他们所需付出的主要是时

• 单位
  南京师范大学; 教育科学学院