<正>作文教学是语文教学的一个重要组成部分,而低年级的看图写话则是中高年级作文教学的准备阶段,是培养学生观察能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。在多年的低年级教学中,笔者发现多数学生对看图写话有一种畏惧感,看图写话成了低年级学生乃至教师头疼的事。如何治好这个"头疼病"?笔者认为首先应该找出学生在看图写话中存在的问题,再根据问题寻找应对的方法,这样
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