<正>概念图是美国人诺瓦克教授最先提出的.他用节点来表达数学概念,用直线来表达概念之间的关系,并用箭头来表达它们之间的联系.目前,很多学生为了应对考试,只是想着如何解题,对数学思维能力的训炼过少,没有掌握正确的学习方法.因此,本文根据概念图的特点,探讨了如何运用概念图进行高中数学教学,以提升高中数学教学的效率.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
