摘要

本研究以接受过一年浸入式外语教育的儿童为研究对象,进行为期10个月的二语语料收集。通过对语料中的二语否定结构与系动词、助动词以及情态动词搭配的使用情况进行研究,验证儿童二语的初始状态是否包含功能语类。