课堂的优化和高效是中学教师努力追寻的目标,俄语课堂也不例外。文章以乌鲁木齐外国语中学的俄语课堂为实践基础,以巴班斯基"教学过程最优化"为理论依据,阐释了对中学俄语课堂教学优化的认识,中学俄语课堂存在的问题和今后的努力方向。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
