名著阅读怎样少教多学

作者：朱政伟

来源：新课程, 2020, (06): 155.

• 少教多学
• 兴趣
• 方法
• 乐读

名著阅读是提高学生语文素养的重要途径之一,为学生终身学习、生活和发展奠定坚实基础,更是学生成长的现实需要。因此教会学生怎样阅读名著很有必要,很有好处。那么对语文老师来说,怎样培养学生阅读名著的兴趣,怎样让学生少教多学,效果更显著正是所探究的问题。