问题情境视域下的地理课程教学设计研究

作者：胡卓显

来源：中学地理教学参考, 2022, (18): 43-44.

• 问题情境
• 教学设计
• 自然地理环境整体性

结合问题情境教学法的要求和教学设计原则,以“自然地理环境整体性”为例,探讨其教学设计流程,旨在创建有效的教学情境,激发学生学习兴趣,实现学生对地理知识的构建和灵活运用。