热工学课程涉及工程热力学和传热学两大方面内容,概念众多,理论难懂,在教学过程中又存在学时压缩、教学手段不足等不利因素,教学效果有待提高。随着国家高教改革的推进,热工学课程的教学改革也势在必行。就当前国内高校热工学教改的进展进行分析,并提出建议,以期推动热工学课程教学改革的进一步发展。