小学美术剪纸教学要融入地方特色

作者：赵黎

来源：学苑教育, 2020, (12): 22.

• 小学
• 美术
• 剪纸
• 教学
• 融入
• 地方
• 特色

结合剪纸课程的基本特点,教师在组织教学过程时可以更多地考虑融入地方特色。多将一些民俗元素融入课堂,给学生做各种富有民族色彩的剪纸艺术的操作和示范。教师要充分发挥生活中的地方特色,有效引入地方民俗教学素材,创设开放式的课堂学习活动。本文对此进行了分析研究。