随着目前教育体制的不断改革,教师教学的形式也越来越多样化。汉语的教学一直是学校教师的主要任务,在新课改的推动下,学生成了课堂的主体,从原本的被动学习变成主动学习。如何能在双语教学中,也就是在汉语教学和藏语教学中,激发学生的学习兴趣,让学生享受学习的过程,提高他们的学习积极性是本文需探讨的问题。笔者结合自己实际的教学经验,针对以上问题进行简要探讨。
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