在初中历史教学过程中，部分教师忽视图片对教学开展的辅助作用，导致课堂教学活动枯燥单一，学生很难融入课堂教学，学习效率和学习质量不高。现行的初中历史教材有许多图片，这是开展教学活动的重要辅助资源，教师要探究运用图片开展教学的方式方法，用特色化教学激发学生学习的积极性，提升学生历史学科素养，促进学生全面发展。文章结合教学实践，探究初中历史教学运用图片的意义与办法，以提高历史教学效率和教学质量，提升学生学科素养。
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