谈幼儿园小班游戏化教学在美术区域的开展与实践

作者：周惠珍

来源：才智, 2018, (16): 3.

• 幼儿园小班
• 游戏化教学
• 美术区域
• 开展实践

幼儿园小班的幼儿正处于智力、思维等方面生长发展的时期,在幼儿的美术教学中,一般多采取游戏化教学,这种方式是从孩子的天性出发,寓教于乐,在游戏过程中,培养了孩子的思维方式,增长了智力,促进了幼儿的全方面发展。本文针对幼儿园小班游戏化在美术区域的开展与实践进行探讨。