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摘要
高校思政课线上线下混合式教学要充分实现线上学习与线下教学的优势相结合，应优化和创新教学内容、流程设计和考核评价体系。坚持“内容为王”，讲深、讲透、讲活思政课的道理，突出思政课教学的思想引领和价值引导作用；坚持“以学生为中心”，建立自我建构与交互建构相结合线上线下深度融合的智慧教学新模式；完善考核评价体系，强化过程性、多维度、多视角的多元立体、动态生成性的考核评价新体系，用现代信息技术真正释放思政课“教”与“学”的能量，提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。
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单位安徽医科大学第二附属医院; 合肥学院
