语文教学如何进行少教多学策略探究

作者：李金婉

来源：课程教育研究, 2018, (21): 117.

• 小学语文
• 少教多学
• 策略探究

随着新课改的不断深入发展,传统的教学模式已经越来越不能适应新课改和时代发展的要求,新型的教学模式层出不穷,少教多学就是其中的代表。少教多学的出发点和落脚点是把课堂还给学生,激发学生学习的自主性和积极性,改变"填鸭式"和"灌输式"的教学方式,培养学生的语文素养,最终实现学生的全面发展。