一道常规习题引发的探索

作者：杨莹

来源：中小学数学(初中版), 2020, (03): 52-53.

<正>一、引言著名数学教育家弗雷登塔尔在《作为教育任务的数学》一书中指出一种"教学法的颠倒"现象:"像乐曲的序曲一样,序言通常是最后才写,把它放在本书的最前面,这是一种写作风格的反映.我通常把这种风格在数学专著或者数学教科书中的表现称为教学法的颠倒:为适于印刷,必须把发现某一成果的顺序颠

• 单位
  清华大学附属中学