幼儿正处于不断从外界获取信息,感知世界并提升认知力的重要时刻。倾听作为一条重要途径,培养幼儿良好的倾听习惯是重要的教学内容。在开展幼儿教育的过程中,需要通过在对幼儿心理以及生理进行考量的基础上,改善教学方式,为幼儿创造出一个便于提升倾听能力的环境,养成正确的倾听习惯。本文针对这个问题,从影响幼儿倾听发展的因素入手,分析了幼儿倾听能力的培养策略,并对幼儿倾听能力训练的实践进行了反思,以期与各位同仁探讨。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
