<正>一前言创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新能力既是教育的核心,也是时代赋予教育工作者的神圣使命。实践教学是培养学生创新能力的有效途径,提高学生的创新精神和创新能力,前提是有相配套的实践条件。然而,传统的实验室建设是以满足单一学科需要为目标的小而全的建设思路,随着高等教育规模的快速发展,小而全的实验室建设思路与实验教学金费投入的矛盾日益显现,表现在许多课程因无实验设
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