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摘要
基础学科具有不同于应用学科的知识属性，不论对大学组织还是整个社会而言都是最高科学精神的体现。基础学科是基础科学在大学中的载体，并形成了最初的学科组织。从中世纪大学诞生开始，基础学科向所有高深知识提供了代表真理的价值象征。然而，随着知识类型和学科种类的多样化，人们对基础学科的认知产生了偏差，经济收益成为衡量学科建设成效的主要依据。事实上，基础学科建设并不是短期且功利的行为，只有在社会成员心目中建立起对基础科学共同的知识想象，建设基础学科才能成为一个国家发展不可或缺的动力。
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单位扬州大学; 教育科学学院
