学业预警制度是高校对于学业困难学生建立的帮扶机制,其运行的有效性值得研究。通过对某省属普通高校学业预警制度的调查,发现其执行受到前期宣传动员、预警指标设置、预警信息发布、帮扶方法选择和连续性等因素的制约。借鉴过程管理理论,从前期宣传动员、确定预警指标、分类帮扶跟踪反馈等方面提出一些保证高校学业预警制度良性运行的建议。
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