微课是互联网信息化背景下的一种教育教学模式,其以便捷化的应用、指导性的阐释赢得了教师和学生的一致认可,与小学阶段学生的认知水平和心理特点是完全契合的,不仅能够强化学生知识内容的掌握度,而且能够将他们的注意力充分聚焦起来,带动学生在学科知识内容学习中的参与。小学科学教师中引入微课能够强化学生学习兴趣激发、提升学习素养能力,助力小学科学高效课堂的构建。本文主要对微课在小学科学教学中的应用策略进行分析和探究。
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