高中生历史“家国情怀”核心素养培养对策

作者：范丁瑀

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (23): 111-113.

• 高中历史
• 家国情怀
• 核心素养

随着教育改革及核心素养的提出，培养学生的“家国情怀”成为高中历史教学的重要任务。受单一教学方式、教学程序标准化和学生探索精神不足等问题的影响，历史教学还无法达到预期的效果。以“家国情怀”为切入点，从教师、学生、教材、教学模式等多个层面探索培养学生历史核心素养的具体对策。