通过问卷调查，分析师生不同视角下风景园林专业硕士案例教学现状。结果表明，案例教学在风景园林专业硕士教学过程中已经被较多教师使用并得到师生们的一致认可，是一种具有实践意义的教学方法，但存在着案例资料不足，学生参与度不强等主要问题。因此，从案例的整理及案例教学方式的改进2方面给出一定的建议。
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