低年级字词教学点滴谈

作者：李金堂

来源：新课程(教育学术版), 2018, (02): 90.

• 低年级
• 识记字词
• 激发兴趣
• 专项练习
• 走近生活

识记字词能力是学习能力的基础。为了使学生在轻松愉快的气氛中主动地识记字词,教师要根据儿童的年龄特点,有意识地激发他们识记字词的兴趣,拓宽其学习途径。