文章以国内五年制高职贯通培养中现有课程衔接模式的研究和实践成果为基础,结合会计专业五年制高职贯通培养的现状,以财务管理课程为例,以五年中高职教育为时间轴,打破中高职的界限,探索和实践"依托线上、线下混合式教学,以能力递进培养为主线贯通中高职教育全过程的课程衔接模式",充分发挥五年制高职贯通培养的优势,具有重要的理论和实践意义。
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