课堂改革目标是要实现“四有课堂”,最终有效促使师生发生正向改变。课堂改革需要国外建构主义和我国孔子教育思想相结合，从教师状态、教学内容、教学方法和教学场域四个维度出发，解决教学系统中“谁来教、教什么、如何教、在什么情境下教”的问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
