科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
本文阐明新型活页式教材具有“新”“活”等内涵特征,分析将思政元素融入新型活页式教材的必要性,针对现阶段职业院校学前教育专业教材存在的问题,提出课程思政理念下学前教育专业新型活页式教材的建设路径:充分挖掘思政元素,合理编排内容;融合多种媒体,创新呈现载体;遵循循序渐进原则,规范框架结构;明确评价标准,建立科学的评价机制。
- 单位
本文阐明新型活页式教材具有“新”“活”等内涵特征,分析将思政元素融入新型活页式教材的必要性,针对现阶段职业院校学前教育专业教材存在的问题,提出课程思政理念下学前教育专业新型活页式教材的建设路径:充分挖掘思政元素,合理编排内容;融合多种媒体,创新呈现载体;遵循循序渐进原则,规范框架结构;明确评价标准,建立科学的评价机制。
