"和谐"理念已经成为当今时代发展的一个主旋律。作为和谐社会的一部分,和谐校园建设已势在必行。本文旨在从和谐人际关系的重要性出发,通过对高职辅导员和学生和谐关系构建过程中存在的不和谐因素的分析,明确高职辅导员在和谐校园特别是师生和谐关系建设中,要针对学生学习心理、学习方法和日常生活中发挥积极的引导作用。
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