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摘要
在幼儿园阶段，民间故事在对幼儿进行思想品德教育、促进幼儿语言能力提升、发展幼儿创新能力、提高幼儿审美能力等方面具有非常重要的教育价值。然而，随着社会发展，外来文化的入侵，如今的幼儿对传统的民间故事了解不多，甚至有了逐渐淡化的趋势。因此，为了更好地实践新时期“讲好中国故事”的时代使命，研究民间故事在幼儿教育中的具体实施策略，具有了相当重要的意义。采取理论与实践相结合，从故事的选取、改编、教育方面进行探究，力求对民间故事更好地在幼儿园中展开教学与应用提出科学的、切实可行的途径和方法，以期给所有幼儿教育工作者提供借鉴。
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