深度学习理念下高中化学实验教学优化策略

作者：陈国萍

来源：第二课堂(D), 2021, (04): 31-32.

<正>高中化学实验教学是以学生科学探究能力培育为出发点和落脚点的,是新形势下高中生化学核心素养培育的重要"战场"。传统的高中化学实验教学倾向于让学生"依照葫芦画瓢"的方式开展,化学思维锻炼处于浅层次的状态,显然难以达到核心素养培育的目标,为此就需要以深度学习理念为引导实现高中化学实验教学的优化。