物理实践课为物理教学打开一片新天地——以“利用脉搏和步长估测走路的平均速度”为例

作者：李洪清; 刘立华

来源：教育实践与研究(A), 2021, (11): 39-41.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2021.11.011

• 中学物理
• 实践课
• 估测
• 教学探索

"利用脉搏和步长估测走路的平均速度"物理实践教学案例的设计,彰显了"物理知识从实际中来,又应用到实际中去"的实践教学主旨,并为物理实践教学提供了成功的借鉴。