我们应该尝试通过创新口传文化的传承方式，让传统文化以更多模式呈现出来和传承下去。“绘本”正是诠释潮汕童谣视觉化的一个很好的载体。在绘本阅读的过程中，听说能力、语言表达能力也在潜移默化地发展着，这是绘本阅读带给儿童的最直接的影响。本文将从“我国现有童谣绘本的现状”“当前我国童谣绘本创作的不足”“创作潮汕童谣绘本的过程和方法”等三个方面对当前的研究进行述评。
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