大学英语团队教师专业发展策略

作者：王玮; 樊维夏

来源：飞天, 2011, (18): 114-115.

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<正>教师的真正发展不仅应考虑个体教师知识态度和技能的提升和改进,还应考虑教师工作环境中的学校组织文化和结构。20世纪70年后,团队教学在美国开始应用于高等学校,在传统的学科组织之外,还形成了各种形式的研究和教学团队。而我国在90年代后期,高等院校内也逐步兴起了很多

• 单位
  河北科技大学