聚焦经典描写鉴赏 提升学生语文素养

作者：白玉强

来源：文理导航(上旬), 2020, (05): 12.

• 初中语文
• 描写鉴赏
• 提升素养

初中学生经典描写鉴赏能力还比较有限,教师要帮助学生选择鉴赏内容,给出鉴赏角度,布设鉴赏训练任务,从不同视角展开教学引导和启迪,让学生在不断体悟自省中逐渐掌握鉴赏技巧和方法,在提升鉴赏品质的同时养成良好的阅读习惯。