谈英语课堂分层教学的几点尝试

作者：王素芹

来源：才智, 2020, (18): 37.

• 初中英语
• 分层教学
• 实施策略

学生是学习活动的主体,一切的教学活动都应最终落脚在学生。然而,学生由于多种因素的原因,他们的学习存在一定的差异。如果我们教师无视学生中存在的这种差异,不顾学生认知实际,在教学中,眉毛胡子一把抓,势必会造成教学效果的低下。因此,实施分层教学是优化教学实效的重要措施。本文结合笔者教学实践,就初中英语教学中分层教学的策略谈粗浅的认识。