借鉴美国物理治疗临床教育体系的几点思考

作者：李俊喆

来源：按摩与康复医学, 2021, 12(20): 60-62.

DOI：10.19787/j.issn.1008-1879.2021.20.021

• 物理治疗
• 临床教育体系
• 美国

物理治疗专业在美国的发展历史超过75年,已经形成了一套完整的课程体系。我国物理治疗专业教育虽然已经步入快速发展时期,但临床教育仍存在实习安排不合理、临床教学模式不完善、临床教学评估内容片面等问题。通过借鉴美国物理治疗临床教育体系,完善、提高临床教学、实践及评价模式,有助于提高相关院校及临床医院临床教育的效果。

• 单位
  福建中医药大学