<正>在当前优化农村学生培养机制时,要以农村学生创新思维与心理健康发展为基础,重构音乐教育体系,助力农村学生全面健康成长。本文结合《音乐审美心理学教程》一书,分析当前农村学生创新思维和心理健康培养存在的问题,结合音乐教育促进农村学生创新思维和心理健康发展的积极意义和具体路径,以期为当前推动农村学生健康发展提供有效参考。
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