探讨日语教学中教学语言的艺术性

作者：罗雪琳

来源：太原大学教育学院学报, 2007, S1: 105-106.

DOI：10.14152/j.cnki.1673-7016.2007.s1.036

• 日语教学
• 反语
• 惯用句
• 拟声拟态词

日语教学中实际应用生动活泼的语言进行教学对传授知识是非常有利的,使用日语语言中的各种表现进行教学,不但可以活跃课堂气氛,也有利于学生加深对话语理解的印象,开拓日语知识视野,提高日语沟通技巧。