<正>课堂观察是推进历史教学研究的重要手段之一。通过课堂观察，历史教师能够参照具体的观察维度审视教学行为，改进自身教学，在不断的改进和提升中落实历史学科核心素养。近日，笔者以普通高中历史课程必修部分《中外历史纲要（上）》中《南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路》一课为例进行了一次课堂观察，从落实历史核心素养的目标出发，分别就教学方式的呈现、问题情境的创设、价值观念的引领和主旨立意的升华等方面提出对高中历史课堂的改进建议，以确保历史核心素养的有效渗透。
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