近年来，基础美术课程标准内容正在进行修订。随着《义务教育艺术课程标准2022年版》（以下简称《艺术新课标》）颁布，给义务阶段的美术课程带来了一系列的变化和相应教学启示。通过对修订原因及变化内容的深入分析，我们可以发现真实性学习的理念在义务教育阶段基础美术教育中的作用和渗透，这一学习理念将教育的关注点转向了学生对真实性的感知、理解和探究，进而为建构艺术核心素养提供了横向支撑。从真实性学习理念的视角重建《艺术新课标》下的美术教学体系，将为美术教育的教学方法提供新的思路和方向。
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