铺设化学史料，整合教学内容，落实核心素养——以“氮的固定”为例

作者：丁文^*

来源：化学教与学, 2023, (18): 49-54.

• 氮的固定
• 核心素养
• 化学史
• 硝酸制备

《普通高中化学课程标准（2017版）》中要求教师设置真实情境，整合教学内容，设计实际问题，发展学科能力，开展以培养学生核心素养为最终目的的教学。本节课以“引入-电弧法制硝酸-氨氧法制硝酸-固氮的功与过”的流程，对氮的固定展开教学，让学生在教学中落实化学学科核心素养，实现立德树人。