信息技术教学中文字输入的实效性和趣味性探研

作者：伍维杰

来源：成才之路, 2020, (13): 124-125.

• 信息技术
• 文字输入
• 实效性
• 趣味性

信息技术教学中文字输入有三个阶段的内容,第一阶段是键盘认识、字母输入,第二阶段是汉字的字、词输入,第三阶段是中文句子、文章的输入。文章围绕这三大部分内容,阐述文字输入的实效性和趣味性,强调保持学生对中文输入的兴趣,注意实际应用和汉字输入的技巧,提高学生输入的速度。