如何在课堂教学中更好地展现马克思主义基本原理这门课的价值目标，是一个充满实践智慧的问题。一方面要求马克思主义基本原理课课堂教学要有理有据，能够以理服人；另一方面则要充分考虑到教育对象、授课内容以及教学方法之间的关联性。将经典原著与鲜活案例有机融入马克思主义基本原理课的教学实践中，使二者形成一种互助状态，是马克思主义基本原理课教学改革一次有意义的尝试。
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